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黨的十九大報(bào)告明確指出，“辦好特殊教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”；2019年和2020年國家政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“推動教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升，辦好特殊教育”。而最能體現(xiàn)教育權(quán)利平等的方式，正是辦好特殊教育，就是讓所有的特殊兒童都能夠平等的接受適合其獨(dú)特需要的高質(zhì)量的教育。在此背景下，河南省學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃出版《學(xué)前特殊兒童教育與實(shí)踐》（該書獲批國家“十四五”重點(diǎn)出版物規(guī)劃項(xiàng)目、河南省高等教育“十四五”規(guī)劃教材）一書。
本書秉持“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”的理念，內(nèi)容編排上兼具理論性和實(shí)踐性，主要包括學(xué)前特殊兒童教育與實(shí)踐的理論基礎(chǔ)、視聽障礙兒童的教育與實(shí)踐、智力障礙與超常兒童的教育與實(shí)踐、自閉癥譜系障礙兒童的教育與實(shí)踐、語言和言語障礙兒童的教育與實(shí)踐、情緒障礙兒童的教育與實(shí)踐、注意缺陷與多動障礙兒童的教育與實(shí)踐、學(xué)習(xí)困難兒童的教育與實(shí)踐等，在吸收心理學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)的最新理論的同時，重視干預(yù)措施在融合教育背景下的可操作性，保證本書的專業(yè)性和趣味性。
馬錦華，教授，洛陽師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院院長，碩士生導(dǎo)師，河南省高等學(xué)校教育類教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員，河南省中小學(xué)幼兒園教師教育專家。主持參與完成20余項(xiàng)研究項(xiàng)目，獲河南省教育教學(xué)成果獎2項(xiàng)，河南省優(yōu)秀教育科研成果3項(xiàng)。在國內(nèi)教育類期刊發(fā)表論文20余篇，主編《學(xué)前兒童心理學(xué)》《中外家庭教育名篇名著選讀》等10余種教材、專著。2020年主持“學(xué)前特殊兒童教育”課程獲批河南省高等學(xué)校一流線上線下課程。
