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      本教材為“十四五”河南重點(diǎn)出版物及“十四五”首批職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材，系根據(jù)本套教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫(xiě)而成。本教材以課程思政為引領(lǐng)，緊扣教育部《高等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，充分體現(xiàn)衛(wèi)生職業(yè)教育理念，教材編寫(xiě)堅(jiān)持以學(xué)生為本、為教學(xué)服務(wù)的原則，對(duì)接崗、賽、證，設(shè)置了基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐技能、實(shí)訓(xùn)考核三大模塊，涵蓋臨床超聲檢查的基本內(nèi)容和技術(shù)規(guī)范。該教材緊跟超聲專業(yè)發(fā)展，及時(shí)融入新技術(shù)、新規(guī)范，校企合作、共建共享系統(tǒng)化、立體化教學(xué)資源，包括“任務(wù)導(dǎo)航”及“訓(xùn)練指南”系列動(dòng)畫(huà)、授課視頻、課件、自測(cè)題等，放入相應(yīng)任務(wù)的二維碼中，掃描二維碼即可查看。師生互動(dòng)、解析答疑，加強(qiáng)師生之間的對(duì)話與交流，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。該教材可供高職高專醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)師生實(shí)訓(xùn)教學(xué)使用，也可供基層超聲醫(yī)學(xué)工作者參考。

         劉紅霞 超聲診斷主任醫(yī)師 ，三級(jí)教授，一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟醫(yī)藥大健康專業(yè)委員會(huì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)分委會(huì)副主任委員；曾榮獲“河南省三八紅旗手”、“安陽(yáng)市巾幗建功標(biāo)兵”“最美教師”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)；致力于研究超聲檢查技術(shù)在腹部、婦產(chǎn)科、心血管、外周血管、淺表器官、肌肉-骨骼系統(tǒng)、周?chē)窠?jīng)、超聲新技術(shù)等方面的臨床應(yīng)用及教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)“三教”改革；致力于研究提升醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)水平的路徑與方法，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。曾在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文56篇，出版醫(yī)學(xué)專著16部；主編醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材7部（書(shū)網(wǎng)融合）；主編“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材《超聲診斷學(xué)》、《超聲檢查技術(shù)實(shí)訓(xùn)與考核》、《超聲檢查技術(shù)》（數(shù)字教材）；主編醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)教育叢書(shū)《醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)》；主持完成河南省高等職業(yè)教育教學(xué)改革與實(shí)踐研究項(xiàng)目《醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)教育融入高職醫(yī)學(xué)影像專業(yè)教學(xué)研究》并榮獲河南省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；聯(lián)合共建臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目《基層醫(yī)院超聲診斷培訓(xùn)課程》；國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目課程《超聲檢查技術(shù)》主持人；河南省職業(yè)教育精品在線開(kāi)放課程《超聲檢查技術(shù)》負(fù)責(zé)人。