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本書的選材是老師站在學生的角度和興趣點來取材的，而不是歷史學家站在對歷史人物的考察方面來考證的，所以在敘述人物故事的時候，其側重點是根據人事本身對學生的教育意義而有所不同的，因此其寫作目的主要有：第一，讓學生對故事中的人物產生濃厚的興趣，從而激發他們的學習熱情；第二，讓學生們從文史人物身上受到影響和感染，提升他們的人文素養，進而形成正確的人生觀、價值觀和世界觀；第三，在學習文史知識的同時，達到語文學習的目的。本書融知識性、故事性、趣味性、思考性、啟發性、激勵性、人文性等為一體，適合中職生的年齡特點和興趣愛好，適應當前中職校“大語文”教改的需要。