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本教材分上、下兩篇，共22章，上篇（第1～8章）為護理學導論，主要介紹護理專業(yè)的發(fā)展趨勢、相關概念和護理理論；下篇為護理基本技術（第9～22章），主要介紹護理的基本知識和基本技術操作。其主要內(nèi)容包括基本護理理論和基礎護理操作（晨間護理、鋪床法、搬運患者、冷熱療法、生命體征測量等），治療性護理操作（無菌技術、隔離技術、氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、導尿術、灌腸法、肌內(nèi)注射法、靜脈注射法、青霉素皮試液配制、靜脈輸液與輸血等）。

本教材分上、下兩篇，共22章，上篇（第1～8章）為護理學導論，主要介紹護理專業(yè)的發(fā)展趨勢、相關概念和護理理論；下篇為護理基本技術（第9～22章），主要介紹護理的基本知識和基本技術操作。其主要內(nèi)容包括基本護理理論和基礎護理操作（晨間護理、鋪床法、搬運患者、冷熱療法、生命體征測量等），治療性護理操作（無菌技術、隔離技術、氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、導尿術、灌腸法、肌內(nèi)注射法、靜脈注射法、青霉素皮試液配制、靜脈輸液與輸血等）。

本書是高等院校醫(yī)學實驗教學規(guī)劃教材之一，遵循規(guī)劃教材編寫總體要求，根據(jù)系統(tǒng)解剖學實驗教學的自身特點和實際情況，由具有多年教學經(jīng)驗的教師編寫而成。本書具有很強的實用性、科學性和啟發(fā)性。語言通俗易懂、表達流暢規(guī)范、用語專業(yè)精練、邏輯嚴謹。

本書主要介紹了疾病概論，細胞和組織的適應、損傷與修復，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，各系統(tǒng)常見疾病，傳染病，水、電解質(zhì)代謝紊亂，水腫，酸堿平衡紊亂，發(fā)熱，缺氧，彌散性血管內(nèi)凝血，休克，重要器官功能衰竭等內(nèi)容。《病理學基礎》文字簡練、形式新穎，適合中職學生的知識水平和生理、心理特點。《病理學基礎》可供中專、中職護理專業(yè)及醫(yī)學技術類相關專業(yè)使用。

預防醫(yī)學是從醫(yī)學科學體系中分化出來的，它是研究預防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學。預防醫(yī)學與臨床醫(yī)學不同之處在于它是以人群為對象，而不是僅限于以個體為對象。醫(yī)學發(fā)展的趨勢之一，是從個體醫(yī)學發(fā)展到群體醫(yī)學，今天許多醫(yī)學問題的真正徹底解決，不可能離開群體和群體醫(yī)學方法。

健康評估是應護理診斷需要而誕生的一門學科，基本脫胎于護理學，根據(jù)護理專業(yè)特點，增加了心理、人文、社會評估等內(nèi)容。全書共五篇24章，涵蓋了護理專業(yè)在健康評估學科中必須掌握的內(nèi)容。包括總論，癥狀評估，身體評估，輔助檢查評估，護理診斷。除總論外，在其他篇章中分系統(tǒng)、分項目介紹了所評估項目的概念、表現(xiàn)、評估要求及具體內(nèi)容。

本書包括生長發(fā)育、健康兒童護理、住院患兒的護理、營養(yǎng)與營養(yǎng)紊亂性疾病患兒的護理、新生兒與新生兒疾病患兒的護理、消化系統(tǒng)疾病患兒的護理、呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理、感染性疾病患兒的護理等。