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為了配合中等職業(yè)教育培養(yǎng)室內設計與制作的人才，本教材組織專家編寫了《手繪效果圖表現(xiàn)技法》，旨在幫助學生在實訓過程中更快速地理解和運用手繪的技法。通過本書的學習，學生基礎薄落也能逐步掌握手繪的基本技法，它有助于學生表達自己的設計理念，更好地將設計方案傳遞給別人。

《醫(yī)古文》本教材六個單元精選三十五篇文選，包括文哲類五篇、醫(yī)家傳記六篇、序跋及提要類五篇、中醫(yī)經典類五篇、醫(yī)論七篇、醫(yī)藥雜文七篇。同一單元的文章依時代先后排列。之所以選入文哲類文選五篇，是因為中醫(yī)理論體系深受傳統(tǒng)哲學的影響。每篇文選正文前有提要，簡要說明所選版本、作者生平及選文內容。本教材考慮到高職高專層次學生的實際情況，文選部分未使用繁體字（保留通假字、古今字、異體字），但拓展閱讀均使用繁體字，并在附錄內提供繁簡字對照表，供學生自學。本教材在繼承的基礎上進行了改革與創(chuàng)新，更趨同于讀者的學習方式與認知規(guī)律

本書立足于高職高專學生，注重高等數(shù)學的應用及能力的培養(yǎng)。內容包括：函數(shù)和極限、一元微積分及應用、微分方程及應用、無窮級數(shù)、矩陣簡介、MATLAB軟件使用簡介，其中無窮級數(shù)是選學內容。本書特色是在每一章后面專門加上了應用，融入了建模思想，而且在書后加入了數(shù)學軟件，對學生的計算、畫圖等提供了重要工具，對學生解決實際問題的能力具有重要作用。

本冊語文學習內容分五個單元：第一單元 詩詞閱讀與鑒賞；第二單元 散文閱讀與鑒賞；第三單元 小說閱讀與鑒賞；第四單元 應用文寫作；第五單元 民族文化。前三個單元都由單元提示、6篇課文、文學常識簡介、寫作平臺四部分組成；后兩個單元由單元提示、6篇課文、寫作平臺三部分組成。

本教材旨在使學生把握辯證唯物論關于世界的物質性、物質運動及其規(guī)律性和意識的能動性等基本觀點，懂得一切從實際出發(fā)，正確發(fā)揮主觀能動性對人生發(fā)展道路的重要意義。指導學生增強自信自強的意識，從主、客觀條件出發(fā)，正確進行人生選擇，腳踏實地走好人生路。

本教程根據(jù)教育部頒布的《高職高專教育英語課程教學基本要求》，緊貼高職高專院校的教學實際和職業(yè)需求，按照“工學結合，能力為本”的教學理念，采用“任 務驅動教學法”，科學安排單元主題和教學模塊。在注重提升學生英語聽說能力的基礎上，兼顧其讀寫譯等綜合能力的培養(yǎng)，以達到“會聽、會說、會看、會寫”的 目標。全書結構嚴謹，精細實用，個性鮮明，針對性強；選材廣泛，內容鮮活；理念新穎，題型多樣；精彩設計，圖文并茂；讓學生在輕松愉悅的氛圍中享受快樂的 學習。本教程適用于全國高職高專院校以及成人教育專科學生使用，也可作為英語

本書，以“突出經濟應用，為專業(yè)教學服務和把數(shù)學文化融入數(shù)學教學”為主線，對經濟數(shù)學的教材內容進行改革，構建新的經濟數(shù)學課程體系和教材的內容。重視科學素質與人文素質的有機融合：一方面要強調數(shù)學的應用性，樹立為專業(yè)服務的思想；另一方面要強調數(shù)學的文化性。

本教材把情景劇引入課堂教學，注重提高學生的人文修養(yǎng)，注重培養(yǎng)交際能力，突出教材的職業(yè)教育特色。全書共有12個單元，題裁豐富多彩，與以往同類教材相比在知識體系和內容上作了新的嘗試：每個單元設置一個情景劇本，并圍繞這個劇本開展聽、說、讀、演等教學活動，把知識教育與能力培養(yǎng)融為一體。

本教材依據(jù)衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會關于編寫“十二五”規(guī)劃教材的指導原則和精神，緊緊圍繞“培養(yǎng)能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構和食堂及餐飲業(yè)等行業(yè)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者”這一目標，在堅持教材建設“三基（基本理論、基本知識、基本技能）、五性（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性）、三特定（特定對象、特定要求、特定限制）”原則的基礎上，在服務定位，培養(yǎng)目標，教材風格、內容和形式等方面進行了不同程度的改革和創(chuàng)新，使之更加貼近實際、通俗易懂、宜教宜學。