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該書選取了中聯公司部分員工優秀作品，分為“誕生、成長、榮譽、溫暖、分享、凡人凡事”六個篇章。作品不事雕琢，講述一件件平凡美好的小事，從中你能看到員工們奮力拼搏的樣子、聽到他們感人肺腑的話語、感受到他們不平凡的力量。中聯公司成立至今，已走過了三年輝煌歷程。有許多歷史性時刻和溫暖畫面印在每位員工心里。

數學的發展，知道數學的起源，數學的發展史其實就是一部創新的歷史，學習數學史話是培養小學生的創新精神和求真精神的有效途徑。本書用通俗的語言將數學的歷史展現了出來，使學生能從更深的角度來學習和理解數學，對數學體系的結構和發展有更加明確的認識。

本書適用于大學在校學生進行會計職業資格考試復習，根據會計職業資格考試的特點及命題方式，本書給出相應考點講解及習題訓練，讓學生充分理解考點，并通過習題訓練，夯實基礎，提高應試技巧。本教材特色：1.權威：本書根據財政部最新全國會計證考試大綱編寫，編寫者均為高校省級優秀教師和長期一線會計證培訓金牌講師。2.實用：內容簡潔、易于理解，章節練習幾乎全是題庫原題或原題變型。是考生備考、自學的首選。3.精準：以歷次考試題庫的試題為中心，以考點為藍本，精心組織編寫，在較短時間內能順利通過考試。學習孩子們能從優秀傳統文化中

本書主要介紹新聞幕后的相關事件，主要分為九部分，第一部分為領袖風采，第二部分為業界名人，第三部分為厚重報業，第四部分為往事漫憶，第五部分為雪泥鴻爪，第六部分為行走中原，第七部分為報道深讀，第八部分為通聯工作，第九部分舊聞新譚。

《河南現代新聞出版人物研究》一書主要介紹19世紀和20世紀具有影響力的新聞出版界人物，包括劉瑞麟、賈俠飛、劉青霞、陳伯昂、羅飛聲、張鐘端、沈竹白、郭仲隗、劉積學、李白鳳、任白濤、盧愿三、向培良、郭涵等。

《河南報刊創刊號》一書主要介紹河南比較知名的報刊創刊號，包括《河南》創刊號、《華中日報》創刊號、《河南民報》創刊號、《豫西日報》創刊號、《鄭州日報》創刊號、《河南法制報》、《河南日報》創刊號等。

《管子》對道德根據的思考完全摒棄了西周時期暢行的天命論，指出人們行為的合理性不是受命于宗教之天，而是要遵從于虛無之道。作為宇宙萬物的基礎，道是生命之根、德性之源，其在現實世界中具體表現為一種天、地、人的和諧秩序，而人們的行為唯有合乎虛無之道，方可具有合理性與合法性，道也因此成為了人類社會的道德根據。在此基礎上，《管子》又對現世之人做出了精密斟思，并形成了義利統一、公私兼顧、名實相符、德福一致的道德認識。

教學過程中，無論是教師的教學動機還是學生的學習動機，都與課堂教學效果密切相關，而兩種動機的激發都與歸因關系密切。本書在總結分析現有歸因與動機研究的基礎上，分別探討教學過程中教學活動雙主體各自的動機——教師的教學動機和學生的學習動機——的形成、激發、維持以及影響因素等問題，并從外部歸因和內部歸因、歸因方式等不同的角度，探討如何提高師生雙方的動機水平和互動效果。

全書分為上下兩部分，第一部分闡述了“一主三學”教學模式構建的基本內涵、主要特征、構建過程、操作程序等，意在向讀者介紹“一主三學”教學模式的全貌和特點。第二部分則以不同的課程教學為依托，結合不同課程教學的實踐，演示了“一主三學”教學模式的應用方法，如“目標導學”使學生學習進入學習準備狀態，“主動自學”使學生學習進入自主狀態，“小組互學”使學生學習進入深化狀態，“選擇助學”使學生學習進入升華狀態，“評價促學”使學生學習進入強化狀態，意在使課題成果更具操作性，能更有效地指導課堂教學改革。

本書把語文課本中的知識點與輕松有趣的游戲方式巧妙結合，孩子們可以在玩中學，學中玩，從而實現快樂學習、在潛移默化中提高語文水平的目的。書中收集的游戲趣味性強，內容健康陽光，文字通俗流暢，圖畫生動有趣，相信它一定會成為同學們學好語文課的好幫手。

同學們現在都面臨著繁重的學習任務，感到壓力很大。特別是語文課，由于其內在規律的要求，認、讀、背、寫的學習方式經常會使很多同學感到枯燥和乏味，學習興趣不高，成績也就不理想。然而，語文學習是將要伴隨我們從小學到大學的整個學習過程的，必須從小抓起，打下堅實的基礎。這本書，在尊重語文教學內在規律的前提下，把現行語文教材中所涉及的各個知識點，設計成各種新穎活潑、妙趣橫生的游戲，使孩子們在做游戲中快樂學習，進而提高學習興趣，調動學習的積極性，輕松愉快地掌握所需的語文知識。

名人在開始的時候也是普通人，他們是通過自己的艱苦奮斗和不懈努力才逐漸在歷史的畫卷中留下了自己的足跡，一舉成名的。名人也有自己的童年，也有自己的喜怒哀樂，古今中外的名人有哪些不為人知的童年趣事和奮斗經歷呢？閱讀本書可以讓孩子們領略名人的風采和他們深刻的成長經歷，給孩子們提供豐富的精神養料，給小朋友們逐漸成長的人生提供有益的借鑒和積極的指導，使孩子們在成長的過程中逐漸成熟起來。