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該書以黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的新思想、新觀點，新論斷，新要求為指導(dǎo)，對“反腐倡廉”這個世界共性問題進(jìn)行了學(xué)術(shù)上的探討。本書稿分析了“腐敗”的危害與后果，總結(jié)反腐倡廉的特點、經(jīng)驗與教訓(xùn)，指出反腐倡廉的對當(dāng)今社會和人民生活的重要意義；此外對腐敗產(chǎn)生的原因以及治理腐敗問題進(jìn)行了分析以及可行性探討。從學(xué)術(shù)角度為反腐倡廉的順利開展積極建言獻(xiàn)策，具有一定的啟發(fā)和現(xiàn)實意義。

作者通過近一年多來的實踐，發(fā)現(xiàn)水療法對胃潰瘍、痛風(fēng)等慢性病有良好的保健效果。本書介紹了人體內(nèi)水的再分配，人體內(nèi)水的排泄，人體的酸堿平衡以及生活中的飲品等內(nèi)容，是一本關(guān)于水和健康的科普讀物，指出會喝水、增加水鉀鈣的攝取可以讓我們擺脫很多慢性病的困擾，關(guān)注健康從喝水開始。

翻轉(zhuǎn)課堂，就是教師針對教學(xué)重點、難點創(chuàng)建視頻，學(xué)生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)形態(tài)。翻轉(zhuǎn)課堂可以把學(xué)習(xí)從被動灌輸變?yōu)橹鲃犹剿鳎瑢W(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生，通過互動的模式，使得學(xué)生對知識的獲取更有針對性，并且利用現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，能夠提供給學(xué)生更為個性化的教育。翻轉(zhuǎn)課堂改變的不僅僅是空間、時間，也不僅僅是用了視頻等新技術(shù)，而是對整個教育理念的重新反思。

本書簡要介紹了紙張的發(fā)明、發(fā)展歷史，比較系統(tǒng)地闡述了紙張的結(jié)構(gòu)組成以及紙張在各種環(huán)境下老化受損的原因和機理，還具體介紹了紙張的脫酸、防蟲、防霉、滅菌以及保存保護(hù)、修復(fù)加固等方法，并還簡要介紹了紙張相關(guān)性能的測試分析等。

本書以許昌方言的語音為描寫、討論的對象，在田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，運用描寫語言學(xué)、對比語言學(xué)、歷史語言學(xué)的研究方法，以共時描寫為主、輔以平面比較和歷史比較，一方面對它的語音系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)的描寫；另一方面也對其語音特點進(jìn)行初步的理論探討。為進(jìn)一步認(rèn)識許昌方言語音，本書從歷時和共時兩個角度對其進(jìn)行綜合考察:1、通過許昌語音與《廣韻》音系的比較，從一個側(cè)面探尋許昌方言語音發(fā)展的歷史脈絡(luò)和內(nèi)部規(guī)律；2、通過與普通話的共時比較，歸納出許昌方言的語音特點。

該書是作者主持國家社會科學(xué)基金項目:“儒家文化底蘊下中韓國青少年思想政治教育比較研究”結(jié)項報告。作者分別從中韓兩國青少年思想政治教育理論基礎(chǔ)、青少年思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)、青少年思想政治教育內(nèi)容、青少年思想政治教育途徑、教育經(jīng)費投入、孝道教育和踐行的差異六個方面進(jìn)行比較。最后指出韓國對青少年思想政治教育的經(jīng)驗。經(jīng)驗：實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實價值轉(zhuǎn)換、“身土不二”的愛國主義教育、避免顯性教育形式化，追求隱性教育實效性、強化對青少年思想政治教育的合力、強調(diào)知行合一，重視指導(dǎo)學(xué)生實踐活動。

你本文對區(qū)域現(xiàn)有物流網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了描述，利用點強度、簇系數(shù)、點相關(guān)性等測度指標(biāo)對其進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特征分析，并在此基礎(chǔ)上，分析總結(jié)了京津冀區(qū)域現(xiàn)有物流網(wǎng)絡(luò)中存在的問題；其次，構(gòu)建包含4項一級指標(biāo)及12項二級指標(biāo)的評價體系，選用因子分析法對京津冀區(qū)域物流節(jié)點進(jìn)行綜合評價，并依據(jù)評價結(jié)果選取備選樞紐節(jié)點；最后，構(gòu)建區(qū)域物流網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化模型，設(shè)計遺傳算法作為其求解算法，以京津冀區(qū)域物流網(wǎng)絡(luò)為實例開展優(yōu)化研究，得出優(yōu)化后的京津冀區(qū)域物流網(wǎng)絡(luò)布局方案。

這是一部文字人類學(xué)著作，旨在探討漢字起源和漢字文化。本書以敘事形式，而非學(xué)術(shù)和論文形式書寫，以爭強書的可讀性。一條主線貫穿全書，即漢字起源于古人的社會生活，包括古人的物質(zhì)生活和精神生活，精神生活的主要內(nèi)容是原始宗教信仰，以及古人對客觀世界的思考。本書對漢字的考釋，遵循從古人的生活實際出發(fā)，從甲骨文、金文提供的權(quán)威字形出發(fā)，從已有的漢字字義出發(fā)，破解漢字的起源以及漢字形聲義的來歷，從而揭示漢字中的文化信息。分起源于大母神崇拜的漢字，關(guān)于人與人生，宗教、神靈與巫術(shù)，經(jīng)濟生活與技術(shù)發(fā)明四個篇章。

本書介紹了國家中心城市的理論來源及概念，以鄭州市為例，運用社會學(xué)方法，闡述了在當(dāng)前國家戰(zhàn)略布局中建設(shè)國家中心城市所處的背景、面臨的機遇與挑戰(zhàn)，以及作為國家中心城市，鄭州要在引領(lǐng)中原城市群一體化發(fā)展、支撐中部崛起和服務(wù)全國發(fā)展大局中如何作出更大貢獻(xiàn)的理性思考和戰(zhàn)略方向。