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本教材是在總結30多年教學實踐的基礎上，通過4次編寫和修訂，在概念的闡述、原理的論證、公式的推導、例題的計算、數據與圖表的引用等方面基本上做到了準確無誤；本教材結構嚴謹、合理、完整，文字準確、流暢，符合規范化要求，插圖正確、文圖配合恰當；注重理論聯系實際，書中所給出的例題、每章之后所附思考題與計算題均結合了該專業的實際，便于學生自學和理解、掌握與應用所學知識。本教材努力反映現代科學技術的新成就，將“超硬材料合成用高性能新型鍛造六面頂壓機”“高溫高壓法與CVD法培育鉆石兩種合成工藝的最新技術”“CVD法實現

本書是在2017版基礎上進行修訂的.這次修訂是在國家推進數字化教學的背景和以學生為中心的教學理念下進行的。編者經過多年對原版教材的教學實踐，結合行業技術的新發展，對全書進行充實與調整。本次修訂主要有以下特點:(1)基本體系和路線與原版保持一致，即遵循先理論后應用的原則；(2)修正原版出現的錯誤，補充部分內容的缺失；(3)增加超硬材料燒結制品出現的新技術新應用；(4)適應出版物新發展方向，將圖、文、聲等相結合，形成初步的立體教材格局。

本書是關于超硬材料復合鍍(電鍍、化學鍍)技術及應用的綜合性教材，系統介紹了電化學基本原理、電鍍原理及技術、化學鍍原理及技術應用、復合鍍層的分類及性能、基體表面鍍前處理、超硬材料電鍍制品的原材料、超硬材料復合電鍍技術、典型超硬材料復合鍍技術應用、鍍后處理與鍍層質量檢測和鎳電鍍溶液化學分析等內容。

本書為高職高專教材，本次是在2017年出版基礎上修訂再版，既注意到理論和實踐并存的原則，也介紹了許多醫院內感染控制的新技術，還吸收了國內外感染控制的研究成果。共分14章，第1到5章介紹醫院感染的基本理論與概念及相應的預防控制手段和方法；第9到14章，以專題形式介紹了不同類型的醫院感染的預防、控制、管理及護理手段。第一，按照新的技術標準、規范更新學科知識，如《醫院感染監測標準》《醫院隔離技術標準》《醫務人員手衛生規范》《產房醫院感染預防與控制標準》。第二，系統補充了抗擊新冠肺炎病毒感染疫情的成果經驗和學術成

本書以人物傳記和傳奇故事的形式，再現了中國歷史上40位中醫先祖圣賢的傳奇故事和偉大功績，如“人文始祖伏羲，醫易同源成鼻祖”“神農親嘗百草，中藥治病開先河”“黃帝問醫岐伯，《黃帝內經》傳后世”等，將中醫發展過程中的代表性人物、著作以及經典故事進行介紹。他們的偉大功績，他們的傳奇故事，就像一個個鑲嵌在中華大地的明珠，熠熠生輝，護佑著我們的五千年文明綿綿延續。

本教材以高星級酒店行政管家 / 客房部經理能力要求為模型選取的典型工作任務，構建具體的教學內容。全書共分為九個項目，涵蓋認識客房部門、設計客房產品、清潔保養客房、維護公共區域、提供對客服務、管控客房物品、保障客房安全、認識客房數字化、運用客房數字化管理等內容。編寫采用案例導入模式，并穿插數字化實踐、崗課賽證、綜合實訓等。

本書重點闡述食品保藏的基本原理、設備及工藝，同時融入近年來食品保藏業的熱點問題，貫穿工程教育專業理念，突出具有工科特色的保藏原理和技術、設備與節能降耗等內容，目的是培養多學科交叉的復合型、創新型人才。

本書共4章，內容涵蓋了食品樣品的采集、營養成分分析、食品加工及質量檢測等內容，實驗項目設計由淺入深；項目設計系統、有層次，能夠避免不同專業課之間的實踐項目的重復。本書既注重培養學生的實踐技能，又注重培養學生分析、解決行業急需疑難問題的能力；內容全面，資料翔實。可供食品科學與工程專業本科生、研究生學習，亦可供食品專業相關領域科研、設計工作的工程技術人員使用。

《漢英觸覺范疇認知語義對比研究》以漢英觸覺范疇的常用名詞、動詞和形容詞為研究對象，以認知語義學的相關理論為指導，對漢英觸覺范疇詞匯的認知語義異同進行了對比分析，并對構成其共性和差異的原因進行了闡釋。本書涉及四個方面的內容：一是漢英觸覺范疇詞匯認知語義表現出來的共性和差異；二是漢英觸覺范疇詞匯認知語義演變路徑和引申方式；三是漢英觸覺范疇詞匯認知語義引申過程中所涉及的認知模式；四是漢英觸覺范疇詞匯認知語義共性和差異的成因闡釋。本著的分析能夠深化對語言本質的認識，推動詞匯類型學和語義類型學的深入研究，為國際漢語

學校的課程建設和科研發展為學生主動成長與個性發展提供了時空平臺，學校在擔負起學生學習和成長主陣地的課程構建、課堂效率、社團發展、資源拓展等方面有了更多的施展空間。基于“五育并舉 全面育人”的課程理念，結合新課程方案的實施，學校拓寬了教育教學的文化路徑，為學生的全面發展和素養提升提供了載體。《思與行——“雙減”背景下的教學實踐探索與案例研究》收集近幾年教師的教育教學成果，涵蓋多學科，具有豐富性、實踐性、適切性、整合性等特點，為其他學校開展相關工作提供范本及參考，形成經驗進行推廣。

《生態治理現代化研究》為學術專著。黨的十九屆四中全會明確提出國家治理體系和治理能力現代化的議題，而生態治理現代化是國家治理體系和治理能力現代化的重要組成部分，也是中國式現代化的題中應有之義。從生態文明的視角來看，生態治理現代化是推進生態文明建設，實現人與自然和諧共生現代化的必由之路。隨著社會的發展，生態環境和經濟發展之間的矛盾日漸突出，本書稿就如何解決這一問題展開論述，梳理了我國生態治理的歷史發展進程，分析了其取得的成就和面臨的困境及原因，提出了推進生態治理現代化的具體路徑，旨在為相關研究者提供可行性參考

本教材曾入選“十三五”“十四五”國家級規劃教材，此次是在上一版的基礎上修訂再版。本教材是以學生的職業英語能力，即酒店英語服務能力發展為中心的，根據不同的崗位需求來加強培養學生的多種英語服務能力。本書在編寫過程中，遵循語言學習規律，充分體現服務崗位要求與英語語言教學內容之間的關系，并在書中嘗試引入案例教學，教學欄目設計具有特色，通過獨具匠心的教學情景設置、教學任務設置豐富課堂，力求提高學生的學習興趣。